يحقق التدريب أهدافه بشكل فعَّال عندما يشعر المُتدرِّبون بالراحة والأمان في أثناء التدريب، وعندما تتعامل مع مُتدرِّبين بالغين (ربما تكون قد تولدت لديهم القناعات المُسبَقة من خلال تجاربهم المختلفة بأنهم مُتعلِّمون غير جيدون)، هنا تُؤدي بيئة التدريب دوراً مهماً في تشكيل قناعات جديدة لدى المُتدرِّبين الكبار باستعداداتهم للتعلُّم  

كي تكون مُدرِّباً ناجحاً وكي يحقق التدريب الذي تقوم به أهدافه المرجوة فإننا. نعرض عليك هذه القائمة السريعة بالإرشادات والنصائح ببعض النقاط الرئيسة والهامة للإجراءات الخاصة بتدريب الكبار والبالغين:

  1. قبل إجراء التدريب:

حاول أن يكون لديك فكرة وتقويم مُسبَق عن المشاركين في التدريب:

  1. افحص قائمة المشاركين.
  2. افحص في أي الوظائف يعملون.
  3. افحص طريقة المشاركة في التدريب (طوعية أو غير طوعية).
  4. استنبط المخرجات المتوقعة من التدريب.
  5. استنبط توقعات المشاركين لمخرجات التدريب.

افحص البيئة التدريبيَّة:

يحقق التدريب أهدافه بشكل فعَّال عندما يشعر المُتدرِّبون بالراحة والأمان في أثناء التدريب، وعندما تتعامل مع مُتدرِّبين بالغين (ربما تكون قد تولدت لديهم القناعات المُسبَقة من خلال تجاربهم المختلفة بأنهم مُتعلِّمون غير جيدون)، هنا تُؤدي بيئة التدريب دوراً مهماً في تشكيل قناعات جديدة لدى المُتدرِّبين الكبار باستعداداتهم للتعلُّم وعليه يتوجب عليك أن توفر بيئة تدريب تتسم بالمواصفات الآتية:

  1. اجعل بيئة التدريب بيئة مريحة تساهم في زيادة الحافز لدى المشاركين
  2. اجعل بيئة التدريب ذات مخاطر أقل من حيث جو المنافسة الحاد بين المشاركين، (تجنّب إعطاء العلامات للاختبارات ودع المشاركين يصححوا إجاباتهم بأنفسهم).
  3. استخدم المهارات التي تتناسب مع طبيعة المُتدرِّبين وطرائق التعلُّم لديهم.

عند إعداد المادة التدريبيَّة:

يجب أن تضع في الحسبان ما يأتي:

  1. موضوع مادة التدريب.
  2. الفئة المستهدفة من التدريب.
  3. مراعاة تنوع طرائق التعلُّم لدى المُتدرِّبين.
  4. استخدام تقنيات تتناسب مع موضوع التدريب ومع خلفية وطبيعة المُتدرِّبين.

 2 - في أثناء التدريب:

في أثناء تقديم التدريب عليك أن ُتراعي ما يأتي:

  1. جودة مظهرك وكون ملابسك مريحة.
  2. كن واثقًاً بنفسك، باسماً، وقف بانتصاب وشموخ وحيِّ المشاركين بحرارة.
  3. انتبه للانطباع الأوّلي الذي سيتكون لدى المشاركين عنك فهو هام جدًا في تشكيل الانطباع النهائي.

قدم لمحة عامة عن:

  1. المواضيع التي سيشملها البحث خلال الجلسة التدريبيَّة.
  2. درجة مقاربة المواضيع الفرعية بالموضوع الرئيس للتدريب.
  3. توقعاتك لنتائج الجلسة.

صوتك:

  1. استخدم صوتك بطريقة جيدة وارفع وتيرته عند التّشديد على بعض النقاط.
  2. استخدم المعدل الطبيعي لطبقة صوتك.
  3. لا ترفع صوتك ولا تحوّله إلى صراخ.
  4. دع نبرة صوتك توصل مواقفك ومشاعرك إلى المشاركين.
  5. تأكّد من أن يسمع صوتك من قِبَلِ الجميع.
  6. يجب أن يكون إلقاؤُك جيدًا طوال فترة التدريب.
  7. تحدَّث بسرعة مقبولة، فالحديث السريع غير مفهوم والحديث البطيء يولّد الضجر لدى المُتدرِّبين.

عيونك:

  1. حافظ على التواصل بينك وبين جميع المشاركين عبر العيون.
  2. عندما يسألك أحد المشاركين حافظ على التواصل معه عبر العيون، "حتى يدرك أنك تسمعه جيدًا".
  3. في أثناء شرحك للمواضيع وعندما تطرح سؤالاً، يجب أن توجه أنظارك نحو الجميع وإياك أن تخص أحداً بنظراتك.

ايماءاتك:

  1. حافظ على اعتدال وانسياب حركة جسمك وحركات يديك في أثناء التدريب "لا تكن جامدًا ولا تتحرَّك كثيراً، وتستطيع مثلاً أن تحمل بيديك قلمًا".
  2. استخدم الايماءات غير اللفظيَّة التي تعكس استمتاعك بنفسك.
  3. استخدم الايماءات المناسبة للتعبير عمّا تقوله.
  4. راعِ الفضاء الجسدي بينك وبين المُتدرِّبين.

حكمتك وخبراتك:

  1. استخدم حكمتك وخبراتك لدى التخطيط والإعداد للتدريب.
  2. حافظ دائمًا على جذب اهتمام المشارك ين ورفع درجة تركيزهم وانخراطهم في التدريب إلى درجة عالية.
  3. استخدم قدر الإمكان المفاجآت والمحفزات خلال الشرح.
  4. اجعل التدريب تجربة ممتعة لك وللمشاركين.

استخدام تقنيات التدريب:

استخدم التقنيات التي تتناسب مع موضوع التدريب ومع طبيعة المُتدرِّبين "خلفياتهم، ووظائفهم، وطرائق التعلُّم لديهم":

  1. الإحماء.
  2. كسر جليد.
  3. محاضرات قصيرة.
  4. استمارات.
  5. توجيه الأسئلة.
  6. نقاش مع المجموعة التدريبيَّة.
  7. تشكيل مجموعات صغيرة.
  8. أداء أدوار.
  9. المنشطات.
  10. استخدام شفافيات العرض.
  11. مناظرات وامتحانات قصيرة وألعاب.
  12. استخدام أدوات سمعية وبصرية.
  13. الاختتام والتقويم.

تستطيع تحميل الملف المرفق لمتابعة الموضوع...