تكنولوجيا التعلم

 تعاريف تخص مصطلح "تكنولوجيا التعلم" ربما يجدر بكل مدرب ومعلم معرفتها ..فما هي تلك التعاريف وما تلك الوسائل التعليمية التي تسهم في انجاح عملية التعلم؟ .. جاء ضمن الكتاب: تعريف تكنولوجيا التعليم
التكنولوجيا:هي عملية شاملة تقود على تطبيق هيكل من العلوم والمعارف المنظمة واستخدام موارد بشرية وغير بشرية بأسلوب منظم لتحقيق أغراض ذات قيمة علمية في المجتمع.... تكنولوجيا التعليم: ان كلمة تكنولوجيا اغريقية الأصل وهي التطبيق العملي لحل المشكلات العلمية.

تعريف جمعية الاتصالات التروبوية والتكنولوجية 1977
هي عملية معقدة تشمل الناس والاجراءات والأفكار وكذلك الأدوات والتنظيم من أجل تحليل المشكلات وتصميم وتنفيذ وتقويم الحلول المتعلقة بالتعليم الانساني.

تعريف الموسوعة الأمريكية-تكنولوجيا التعليم
العلم الذي يسعى الى دمج المواد التعليمية والأجهزة وتقديمها لتنفيذ عملية التدريس وتحسينها وهي تقوم على عاملين هما الأجهزة والمواد التعليمية التي تحوي البرمجيات والصور من أجل تحقيق الأهداف التعليمية.

تقنيات التعلم
هي مجموعة من الأساليب التي يكون غرضها تحسين التعليم الانساني وتكون في غرف الدراسة وفي مراكز التعليم الخاص وتكون بواسطة الأجهزة مثل أنظمة التلفزيون والحاسوب والأشكال الأخرى.

تكنولوجيا التربية
هي المعرفة الناتجة عن تطبيق علم التدريس والتعليم في العلم الواقعي داخل الفصل بالاضافة الى الأدوات ومناهج البحث التي تم تطويرها للمساعدة في هذه التطبيقات.

تكنولوجيا التعليم
هي الأشياء المتعلقة بالتعليم أي الأدوات والمواد المستخدمة في عمليات التعلم والتدريس.

تاريخ الوسائل التعليمية
ان الوسائل التعليمية كانت منذ القدم ولكن الانسان كان يستخدمها دون برمجية وعلى بساطتها ومتروكة للفروق الفردية من شخص لآخر وعندما بدأ العقل الانساني بالتحضر ووجد المعلم والمتعلم بدأت العملية تنظم شيئا فشيئا بل بُدئ بالنداء، فنجد كونتليان الذي عاش في القرن الأول الميلادي ينادي بضرورة مصاحبة اللعب لعملية تعلم أطفال الرومان.
واستمر رجال التربية في تطوير الطرق التربوية في عملية اكتساب الخبرات والتأكيد على الوسائل التعليمية لتسهل اكتساب الخبرات.
ولقد قام رجال التربية بتجارب عديدة وأبحاث مضنية حول التعلم واكتساب المهارات والمعارف وتيسير استيعابها لدى المتعلمين سواء الصغار أو الكبار بحيث تتناسب مع أعمارهم.

مراحل تطور استعمال الوسائل التعليمية
1-المرحلة الأولى:
كانت تعتمد الوسائل على الفرد  وسادت الوسائل التالية مثل اللوحات والخرائط ولوح الطباشير والرسوم البيانية والمخطوطات والعروض العلمية.
2-المرحلة الثانية:
اعتمدت الوسائل فيها على اللفظية والسمعية بعد اختراع الآلات والطباعة فانتشرت الكتب والمدارس .
3-المرحلة الثالثة:
 اعتمدت فيها الوسائل على السمع والبصر فاخترع الراديو وامكان نقل الصوت إلى مسافة بعيدة واخترع التلفزيون فاستخدم الصور والصوت وكذلك الصور والشرائح وآلات العرض.
4-المرحلة الرابعة:
اعتمدت الوسائل فيها كأحد أهم عناصر طرق التدريس الحديثة التي سبق ذكرها وتطور الاختراعات والجهزة ودخول الالكترون في الأجهزة مثل الكمبيوترات والآلات الحاسبة.

مزيدا من التفصيل ستجده ضمن الكتيب عن:

شروط اختيار الوسيلة التعليمية المناسبة.
1-التأكد من توافق الوسيلة.
2-دقة وصدق المعلومات.
3-محتوى الوسيلة.
4-صلاحية الوسيلة وجودتها.
5-مناسبة الوسيلة للمرحلة والسن.
6-الحاجة والجهد.

مبررات وأهمية استخدام الوسائل التعليمية
1-نمو المعرفة وتوسعها السريع.
2-الزيادة الكبيرة في عدد السكان.
3-عدم تجانس المتعلمين والانخفاض المستمر في مستوى كفاءة عملية التعليم.
4-تحسين عملية التعلم.
5-الارتقاء بكفاءة المعلم.
6-تتغلب على اللفظية وعيوبها.
7-تثير انتباه التلميذ.
8-تحقق تنوعا مرغوبا في الخبرات التعليمية.
9-تنمي الاستمرار الفكري.
10-تسهيل عملية التعليم على المدرس والتعلم على التلميذ.

مصادر الوسائل التعليمية
أولا:البيئة المحلية.
ثانيا:البيئة الخارجية.

تصنيف وسائل التعليم
المجموعة الأولى:الوسائل البصرية.
وسائل غير عاكسة.
وسائل عاكسة.
المجموعة الثانية:الوسائل السمعية.
المجموعة الثالثة:الوسائل السمعية البصرية.

العوامل التي تؤثر في اختيار الوسائل التعليمية
-قواعد اختيار الوسائل التعليمية.
بعض الأجهزة المستخدمة في عملية التعليم.
*الوسائل التعليمية في تدريس المعوقين.

الانترنت في التعليم

• التعليم التقليدي.
• التعليم باستخدام الانترنت.
• التعليم باستخدام الحاسوب.
  
  • استخدام خدمات الانترنت في التعليم.
• استخدامات البريد الالكتروني.
• استخدامات القوائم البريدية في التعليم.
• استخدام نظام مجموعات الأخبار في التعليم.
• استخدامات برامج المحادثة في التعليم.
  • مبررات استخدام الحاسوب في التدريس.
  • العوائق التي تقف أمام استخدام الانترنت في التعليم.

أولا: التكلفة المادية.
ثانيا:المشاكل الفنية.
ثالثا:اتجاهات المعلمين نحو استخدام التقنية.
رابعا:اللغة.
خامسا:الدخول الى الأماكن الممنوعة.
سادسا:الدقة والصراحة.

تم تحميل الكتاب من موقع أطفال الخليج لذوي الاحتياجات الخاصة