أخرى

دائماً ما يكون العمل الإداري الإشرافي بحاجة إلى أخذ عينّات استطلاعية أو عيّنة من الآراء وبالأدق ما يسمى باستطلاع .. المزيد

يعتقد الكثيرون أنّ التقويم نشاط غير مفيد يولّد الكثير من البيانات المملّة والنتائج غير المفيدة. وربما كانت هذه  .. المزيد

تصف أغراض المقرر الغاية العامة من المقرر أي ما الذي تريده كمدرب أو معلم من متدربيك أن يحصلوا عليه في نهاية المقرر. وتزودك .. المزيد

تعتبر نظرية عرض العناصر نموذجاً تعليمياً يستطيع تطبيقه المصممون لتطوير الاستراتيجيات التعليمية. تم تصميم النظرية .. المزيد

هذه عناوين المقالات التي تتكلم عن وحدات التعلم القابلة لإعادة الاستخدام 

ماهي الأهداف والأغراض التدريبية؟ وما هي الفروقات ما بين الأهداف والأغراض التدريبية؟ وما هي الفروق ما بين الأهداف .. المزيد

  متى نستخدمها: تستخدم وحدة الـ RIO من نوع إجراء عندما تحتاج تدريس أداء ما يستخدم في العمل، وليتم ذلك بنجاح يجب أن يكون .. المزيد

قدم "ديفد كولب" نظريته التعليمية التجريبية في كتابه المنشور عام 1984 "التعلم التجريبي: التجربة هي مصدر التعلم و التطور" .. المزيد

توضح هذه الشبكة الهيكلية الأساسية لكيركباتريك، وخاصة التفسير الحديث لنموذج كيركباتريك لتقييم التعلم واستخدامه .. المزيد

متى نستخدمها: يتم استخدام وحدة الـ RIO من نوع حقيقية عندما تحتاج لأن تدرس نوعاً واحداً من معلومات محددة وفريدة. وتعرض .. المزيد

  متى نستخدمها: يتم استخدام وحدة الـ  RIOمن نوع مفهوم (تصور) عندما تحتاج لتدريس مجموعة أشياء، رموز، أفكار أو أحداث .. المزيد

إن نموذج "دايف" السابق يمثل المرجع الأكثر شعبية والأكثر استخداماً في تفسير المجال الحركي النفسي، وهناك أيضاً نموذجين .. المزيد