خلال مرحلة تصميم عملية التدريب؛ يجب عليك قضاء ساعات طويلة في التأكُّد من تغطية جميع نقاط التعلُّم الرئيسة في الوقت المخصص للتدريب، ومع ذلك فقد تقضي القليل من الوقت في التفكير في طريقة نقل التدريب إلى مشارك يجلس أمام شاشة الكمبيوتر، وسينتج عن ذلك دورة تدريبية افتراضية قائمة على عرض تقديمي ولا تساعد على الاندماج، وفي الواقع ستكون عبارة عن ندوة عبر الإنترنت أكثر من كونها دورة تدريبية افتراضية.
لذلك عندما تُكلَّف بتحويل دورة تدريبية عادية إلى دورة تدريبية افتراضية، عليك إدراك أنَّه يجب أن تكون هناك طريقة أفضل للقيام بذلك، ويجب عليك في أثناء العمل مع زملائك المصممين التعليميين التوصُّل إلى عملية تضمن تغطية الدورة الافتراضية للمحتوى الأصلي، ويجب أن تكون جذابة بصرياً وتفاعلية وتساعد على اندماج المشارك، والأهم من ذلك يجب أن تتضمَّن فرصاً للتطبيق والممارسة تناسب البيئة الافتراضية، كما يجب أن تتضمن هذه العملية تدقيق الدورة؛ إذ يضمن تدقيق الدورة التدريبية أنَّ نتيجة جهود التحويل الخاصة بك هي دورة تدريبية افتراضية حقيقية، بدلاً من أن تكون ندوة عبر الإنترنت متوسطة المستوى.
قسِّم الدورة إلى أجزاء:
لتحويل الدورة التدريبية التي يقودها المدرِّب بفاعلية؛ يجب تقسيمها إلى أجزاء، وللقيام بذلك يجب أن نستخدم أداة شاملة تُسمى ورقة عمل تدقيق الدورة التدريبية (Course Audit Worksheet)، والتي تساعد على توجيه عملية التدقيق وتسمح بتوثيق النتائج التي نتوصَّل إليها، ويعتمد ذلك على العملية التالية المكوَّنة من ست خطوات:
الخطوة الأولى:
تحديد المهام والمهام الفرعية لدورة التدريب بقيادة مدرب.
الخطوة الثانية:
تحديد أساليب التدريب بقيادة مدرب المُستخدمة لتقديم المحتوى وجعل المتعلمين يمارسون المهام الفرعية المختلفة في الفصل التدريبي.
الخطوة الثالثة:
توثيق المواد التكميلية.
الخطوة الرابعة:
تحديد الوقت اللازم لتقديم المهام الفرعية في الفصل التدريبي.
بمجرد الانتهاء من الخطوات من 1 إلى 4، يكون الوقت قد حان لاتِّخاذ قرارات التصميم لتقديم المحتوى عبر الفصل التدريبي الافتراضي.
الخطوة الخامسة:
اختيار طرائق التدريب الافتراضي لعرضها، وممارسة المتعلمين لكل مهمَّة فرعية.
الخطوة السادسة:
اختيار أداة التدريب الافتراضي لتقديم كل طريقة في البرنامج الافتراضي الخاص بك.
أضف تعليقاً