يساعدنا مبدأ إيت على إدماج الباحات الرئيسة الأربع للقشرة المخية في نفس الوقت، وسيختلف ترتيب العملية اعتماداً على نوع تدريب الجمهور، ووفقاً لكتاب أساسيات تعلُّم الكبار (Neuroscience of Adult Learning): "كلما زاد عدد باحات القشرة المخية المستخدمة، حدث المزيد من التغيير"، والباحات الرئيسة الأربع للقشرة المخية الجديدة هي: الحسية، والتكامل الخلفي، والتكامل الأمامي، والحركية.
ويعني مبدأ إيت (EAT Principle):
- التجربة (Experience): تجربة شيء ما أولاً.
- الوعي (Awareness): اكتساب الوعي بما حدث في أثناء التجربة.
- النظرية (Theory): تلقِّي شرح للنظرية الكامنة وراء التجربة.
قد يتغير ترتيب هذه العناصر الثلاثة اعتماداً على ما إذا كان المتعلمون لديهم معرفة مسبقة بالمحتوى؛ إذ إنَّ توفير الفرصة للمشاركين لتجربة المحتوى يسمح لهم بالاندماج بفاعلية في نهج التجريب، وعندما يُطلَب من المجموعة بعد ذلك مناقشة المحتوى، يكون لديها المزيد للمساهمة، وتساعد مشاركة النظرية في النهاية على سد الفجوات؛ إذ ترغب أدمغة الناس بطبيعة الحال في الحصول على المعلومات الكاملة وتكون أكثر تركيزاً عند مراجعة النظرية؛ ممَّا يساعد على زيادة الاحتفاظ بالمعلومات.
يرتبط هذا الأمر مرة أخرى بالمكوِّن الاجتماعي للتعلُّم:
يتيح التعلُّم الاجتماعي للمشاركين معالجة المزيد من المعلومات والاحتفاظ بها من خلال مناقشة المفاهيم مع شريك أو في مجموعة صغيرة؛ إذ إنَّ الدروس المستفادة من خلال طرح الأسئلة المتعلقة بالمشاركين الآخرين والإصغاء إلى التغذية الراجعة الواقعية هي أمور لا تقدَّر بثمن.
مساعدة المتدربين على التعلُّم بمقدار الضعف في نصف الوقت:
توجد العديد من خيارات ورش العمل للاختيار من بينها:
- ورش العمل العامة: اختَر مدينةً وموعداً يناسب جدولك الزمني، وجرِّب بنفسك نهج التدريب الذي يركز في المشاركين بقيادة مدرِّب.
- التدريب في الموقع: ستأتي مجموعة التدريب إلى شركتك وتدرِّب فريقك؛ إذ إنَّها طريقة رائعة لتعزيز العمل الجماعي ووضع توقعات واضحة.
- استشارات التصميم: ستعمل مجموعة التدريب معك لتخصيص ورشة عمل في الموقع لفريقك، ويتضمن ذلك استراتيجية عالية المستوى والتيسير عبر المجالات الوظيفية لضمان تحديد أهداف التدريب المؤسسي وتنفيذها، ويمكن تقييم أعضاء الفريق بعد ذلك لضمان الاحتفاظ بالمعلومات وتطبيقها.
أضف تعليقاً