هو المُعلِّم الذي يتوقع حدوث المشكلات في غرفة الصف من خلال إعداد خطة لمواجهة تلك المشكلات سواءً كانت تعليميَّة أم سلوكيَّة، ومن أفضل الخطط، خطة الاعتماد على التغذية الراجعة من خلال معرفته لقدرات الطلبة وكيفيَّة ربط المعلومات الجديدة بما يمتلكونه من معلوماتٍ